Enseñanza transformadora del Derecho Penal con sentido humano para el acceso a la justicia. La experiencia del modelo en el Tecnológico de Monterrey

  • Arán García Sánchez Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
  • Juliana Vivar Vera
Palavras-chave: ensino de direito; aprendizagem baseada em competências; metodologia de ensino; acesso à justiça; ensino clínico.

Resumo

O panorama educacional e trabalhista da Faculdade de Direito no México é um desafio; oferece 3.440 instituições, das quais 13% são credenciadas, levantando dúvidas sobre sua qualidade. O ensino tradicional do Direito Penal perpetuou um dogmatismo acrítico nos estudantes. Em contrapartida, o Tecnológico de Monterrey inovou no aprendizado por meio de competências éticas e cidadãs e no ensino clínico, que teoriza na realidade. O programa “Voz das Vítimas” integrou o profissionalismo ao acesso à justiça para grupos em situação de vulnerabilidade. Por meio do bloco de Direito Penal e Crimes Especiais do modelo educacional “TEC21”, o estudo do feminicídio corrobora a hipótese de que enquadrar o comportamento na descrição típica não é suficiente para sua visão abrangente. Da mesma forma, limita o exercício proposital da sua redução. 

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Publicado
2024-12-28
Como Citar
García Sánchez, A., & Vivar Vera, J. (2024). Enseñanza transformadora del Derecho Penal con sentido humano para el acceso a la justicia. La experiencia del modelo en el Tecnológico de Monterrey . Revista Llapanchikpaq: Justicia, 6(9), 231-262. https://doi.org/10.51197/lj.v6i9.1054
Seção
Artículos de investigación