Unimputable adolescents: socio-educational intervention and recidivism prevention
Abstract
The article examines the situation of non-criminally responsible adolescents in Spain, particularly in Catalonia, and stresses the need for socio-educational interventions to prevent recidivism. It highlights how violence against children and adolescents persists, often rooted in cultural, social, and family dynamics. The text reviews the international, national, and regional legal framework, with emphasis on Spain’s LOPIVI (2021) and Catalonia’s Law 14/2010, which prioritize protection and positive treatment.
The juvenile justice system applies educational measures to offenders aged 14–18, while children under 14 are exempt from criminal responsibility. Their cases are handled through child protection mechanisms. In this context, the Educating in Responsibility program (EMI-14) was created to foster accountability, halt early delinquency, and support families. Its actions include mediation, educational workshops, restorative practices, and continuous monitoring.
Prevention strategies are universal, selective, and indicated, with community and inter-agency collaboration as key elements. Major challenges include scarce specialized resources, difficulties engaging families, service coordination gaps, and risks of stigmatization. The article concludes that comprehensive socio-educational intervention, grounded in human rights, gender perspective, and strong institutional commitment, is essential to ensure positive youth development and effective social reintegration.
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